Missing9

《Missing9》畫格大小的差別，可以搭配它們承載的內容一起觀察。描述畫面有層次時，可以從前景、人物與背景各找一個位置，說明它們怎麼分配視線，讓感受更容易和別人分享。背景的分量可以連同閱讀需要來談，重要的是它是否幫助建立空間或氣氛，未必只看畫得多滿。

故事開場

《Missing9》大圖和小圖都有可看的事。透過畫面認識場景時，可以先抓住人物與主要物件的位置。某個轉場若讓自己一時找不到位置，先確認人物、背景和視角各改變了什麼，再說明理解中斷的原因。

重點未必就在畫面中央。談背景是否用心得當，也能觀察它與人物互動有沒有關聯。回顧一個難忘的畫格時，不妨同時看它之前與之後的安排，辨認印象是由局部細節造成，還是前後的連接增加了分量。

讀圖速度不用固定一致。線條輕重不妨多看一下。一張大圖若讓人停很久，試著找出最先吸引自己的位置。

黑白比例可以分別留意。解釋一個分鏡為何容易理解，可以把視線移動的過程說出來，看看哪個位置提供了明確的方向。畫框的邊界可以留意。

看完整頁以後再回到第一格，能比較讀者已有資訊如何改變觀看角度，也能發現初讀時被略過的表情或位置。畫格之間的距離可以細看。比較人物距離時，可以把前後相鄰的畫格放在一起看。

讀者補足格與格之間的空隙時，可能帶入自己的時間感，回顧時也能區分畫面提示與個人想像。人物站位也是一條線索。用色帶來的心情可以描述，但不必立即推定固定象徵。

可能、喜歡你。好看嗎？

動作省略不妨停下來想。構圖的清楚程度可以從閱讀時的實際需要來談，人物在何處、誰對誰說話、動作如何接續，都是具體而容易交流的問題。視角所在的位置值得辨認。

停駐你心門在哪裡看？

重讀時把注意力留給手勢或姿態，可以補充只看面部表情時的印象，但推測仍要與明確資訊分開。若一格畫面讓情緒停留得很久，可以辨認自己在看表情、背景還是構圖，找出真正牽引注意力的細節。遇到跨頁畫面時，先看整體，再讀個別細節也無妨。

看完喜歡的留到最後享用還能看什麼？

轉換角度時先找人物位置。觀看角度讓某個人顯得特別突出，可以先描述位置和比例的安排，再討論自己感受到的關係或氣氛。觀察人物站位時，也能留意空間裡還有誰被放在邊緣。

判斷畫風合不合胃口，最好交代自己最在意的圖像面向。對構圖的偏好不需要與別人一致，但指出視線停留的位置，能讓討論超越單純的喜歡或不喜歡。讀圖時不必把所有細節都當成線索，有些只是空間的組成。